DIAGNÓSTICO DEL POTENCIAL CREATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PROFESORADO EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE MENDOZA- ARGENTINA

Revista Iberoamericana de Educación

http://www.rieoei.org/index.php
En "Exeriencias e Innovaciones",
Artículo:
http://www.rieoei.org/expe/3915Pardo.pdf

PUBLICACIÓN DE UNO DE LOS ARTÍCULOS DE LA TESIS DOCTORAL