Esta noche compartiremos una entrevista con la Dra. Ana María Pardo, quien nos aportará su visión acerca de temas actuales de la Educación 📕📊
Presencialidad/Virtualidad✅
Diferencias Sociales y Brechas Tecnoló
gicas✅
La feminización de la educación✅
Entre otros..
Los esperamos a todos! 🥳 #sigamonoscuidando #lawilliamcookecp
“MIRADA
DE LOS ESTUDIANTES HACIA LAS VIEJAS Y NUEVAS VULNERABILIDADES Y OPORTUNIDADES. ESCUELA
PRESENCIAL – ESCUELA VIRTUAL”
Directora Dra. Ana María Pardo – Investigador Profesor Javier
Sánchez como docente investigador
La irrupción urgente de la educación virtual en todos los niveles, producto del confinamiento que exigió la pandemia, fue y es foco de interés ineludible para expertos y no tanto, con distintas posturas. Pero lo cierto es que no tenemos muchas referencias sobre esta nueva situación, y mucho menos, sobre la voz de los estudiantes.
Nos propusimos explorar a principios del 2020 en torno a esta nueva realidad, sobre la percepción de los estudiantes de las escuelas secundarias técnicas y de la modalidad de Jóvenes y Adultos, de la zona Este de Mendoza, en cuestionamientos claves sobre la acostumbrada presencialidad y la enseñanza y aprendizaje virtual.
Se contó con la colaboración de 22 Profesores de Profesorado para Técnicos que realizaron 164 entrevistas a los estudiantes, hijos de padres de clase trabajadora cuyas edades van de 14 a 19 años en enseñanza secundaria y de la modalidad de Jóvenes y Adultos, de 22 años el más joven hasta 35 años, consultados en esa primera etapa de enseñanza virtual, es decir que se trata de la opinión de los estudiantes hasta el receso invernal de 2020.
Las categorías que se lograron establecer corresponden a la Metodología de Enseñanza- Aprendizaje, la utilización del tiempo, la perspectiva de género y factores emocionales.
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