Programa Radial Utopías -Tema: Voto a los 16 años

El otorgamiento de un derecho es un conflicto si interfiere con el ejercicio de otro derecho. El voto a los 16 años no obligatorio no interfiere con ninguno, es decir, que los jóvenes se expresen no perjudica el derecho de nadie, por lo tanto, no hay conflicto. Con relación a las argumentaciones, por cierto débiles para su ejercicio, opino que: 1- la democracia es una construcción de todos y requiere la participación, el compromiso y la voluntad particular y colectiva. 2- Me parece triste que los jóvenes crean que no se encuentran maduros o informados y les digo como docente, mujer, madre y militante argentina que: a- si se consideran desinformados, se informen y le pidan a sus docentes que contribuyan con eso, sea de la disciplina que sea porque la vida democrática es cuestión de todos. b- si se consideran inmaduros, que piensen todas las cosas que como adultos ya hacen y de las cuales son responsables: pueden trabajar, son responsables de los delitos que pudieran cometer, son responsables de su sexualidad, etc, c- tengan respeto hacia quienes desean expresarse- sus compañeros, amigos, vecinos- porque sí les interesa el presente y futuro personal y colectivo y por lo tanto tienen ese deseo efervescente de participar en la construcción de ciudadanía. 3- Finalmente y para no hacerlo más largo, reflexionar sobre los caudal de información que manejaban los abuelos o bisabuelos de los jóvenes de 16 años y los que se tienen hoy.

SÍNTESIS DEL SEGUNDO FORO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

El día viernes 31 de agosto se llevó a cabo el segundo encuentro pautado, para el ciclo de Foros Provinciales Educativos, en la Fundación Rural, organizado por la Fundación Signo Educativo. La temática giró en torno a tres ejes de difícil abordaje para la sociedad, en general y el sistema educativo, en particular. Dichos ejes fueron explicados con solvencia y calidad por especialistas en educación y trataron acerca de “Educación en contextos de encierro”, “Marco analítico de la temática de empleo en las mujeres” y “Proyecto para el logro de una mejor infraestructura edilicia del COSE”. Desde este lugar, Signo Educativo busca abrir una mesa de diálogo, para compartir experiencias pedagógicas y de política educativa. A partir del tratamiento de estos temas, fundamentales para la mejora paulatina del sistema educativo, se espera contribuir a repensar la educación mendocina, en el marco del disenso y la apertura democrática. Desde esta perspectiva, en este encuentro se pudieron escuchar diferentes puntos de vista no solo de los disertantes. sino también de todos los que asistieron. En este sentido, fueron de gran importancia los aportes de autoridades de la subsecretaría de trabajo, de Universidades privadas, especialmente de la Universidad de Mendoza, Directores de Colegios , el apoderado legal del Partido Humanista, representantes del Instituto Provincial de la Vivienda, estudiantes de Derecho de la Universidad Nacional de Cuyo, trabajadores, docentes de Ciencias Políticas y Sociales, de Colegios de la Universidad Nacional de Cuyo, de escuelas provinciales, como así también de Niveles primarios y del Instituto de Seguridad Pública. El segundo foro se inició con la disertación de la Doctora en Educación Ana María Pardo que habló fundamentalmente acerca de la importancia de la educación en cárceles y de las necesidades de garantizar el ejercicio educativo en las personas privadas de libertad como titulares de derecho. Posteriormente, ligado a la temática anterior, el secretario de la Fundación Rural Ernesto Lona explicó a la audiencia su proyecto de mejora de la infraestructura edilicia del COSE. Esta propuesta está pensada desde hace dos años y por diferentes razones aún no ha podido concretarse. Sin embargo, se pudo observar que los objetivos de la misma no solamente se relacionan con lo edilicio sino también con una nueva manera de contribuir en el desarrollo social y pedagógico de la población del COSE. Para finalizar el encuentro, la Magister Dora Balada se refirió al aumento en la participación laboral de las mujeres de Mendoza y las transformaciones sociales y culturales que configuran un mercado laboral diferente. Sin embargo, a pesar de todos los cambios que se han suscitado en el siglo XX y en la actualidad, con respecto a la mujer y su participación laboral, todavía sigue existiendo desigualdad entre géneros. Los disertantes manifestaron un dominio del tema a tratar y una forma amena y participativa para dirigirse a la audiencia. Por este motivo, los participantes intervinieron con sus opiniones acerca de los tópicos abordados y se llegaron a conclusiones muy valiosas que la Fundación Signo Educativo hará llegar a las entidades de gobierno para la toma de decisiones políticas. Los invitamos a participar del próximo encuentro a realizarse el día 31 de octubre para lo cual, oportunamente, se les enviará un recordatorio con el lugar del encuentro y los horarios del mismo. Nuevamente, agradecemos a todos aquellos que participaron de esta segunda jornada con tanto entusiasmo. FUNDACIÓN SIGNO EDUCATIVO ESPERANZA COMPARTIDA www.signoeducativo.com.ar