La Dra. Ana María Pardo brindó una Conferencia Magistral denominada: “Inteligencia emocional, Creatividad y el mundo laboral - “Ser feliz con altos niveles de conciencia social” , en el marco de la 1° Formación Universitaria sobre “Bienestar y Felicidad” organizada por la Universidad Champagnat, convocando a prestigiosos expositores y participantes de Iberoamérica, cuya finalidad es facilitar estrategias de reflexión y de acción a líderes positivos en las distintas profesiones.
La Dra. Ana María Pardo brindó una Conferencia Magistral denominada: “Inteligencia emocional, Creatividad y el mundo laboral - “Ser feliz con altos niveles de conciencia social” , en el marco de la 1° Formación Universitaria sobre “Bienestar y Felicidad” organizada por la Universidad Champagnat, convocando a prestigiosos expositores y participantes de Iberoamérica, cuya finalidad es facilitar estrategias de reflexión y de acción a líderes positivos en las distintas profesiones.
En su alocución hizo referencia a los conceptos de Inteligencia Emocional y Creatividad y sus dimensiones constitutivas, profundizando sobre el rol del sistema educativo en la formación en los distintos niveles, marcando la dicotomía que se produce entre los discursos y las prácticas. Al mismo tiempo, identificó el impacto del desempeño de las personas, de las familias, de la sociedad y en el presente y futuro de los pueblos. Sostiene que la educación sistemática en mano de los Estados tiene un compromiso ineludible en el desarrollo pleno de todas las potencialidades del sujeto porque es quien debe garantizar que las ideas y productos creativos siempre sean para el bien común. Asimismo, esclarece que se aprende a lo largo de la vida, que quien toma el aprendizaje como desarrollo de su creatividad personal es feliz con lo que hace y con cómo lo hace. Esta actitud además se relaciona con el mundo laboral, el que puede ir en línea con la canalización de la creatividad o algo circunstancial que se suma al aprendizaje mientras encuentra o inventa el ambiente creativo que necesita, sin que ese tránsito afecte el estado de autoaceptación por lo logrado, que incluye una dosis de insatisfacción que lo motiva a seguir creciendo y desarrollándose.
